ROSARIO CUBERO PÉREZ
Universidad de Sevilla, España
Resumen
El concepto constructivismo se utiliza en marcos conceptuales y en tradiciones de investigación diferentes. En este artículo, definimos un conjunto de elementos básicos que son comunes a las perspectivas constructivistas en psicología y educación. Esos elementos son: una epistemología relativista, una concepción de las personas como agentes activos, y una interpretación de la construcción del conocimiento como un proceso social y situado en un contexto cultural e histórico. Este conjunto de rasgos comunes nos ha permitido explorar y referirnos a un enfoque constructivista diferenciado de otras posiciones presentes en psicología.
Una epistemología relativista.
Las personas como agentes activos.
La dimensión individual-social.
La naturaleza del contexto en la construcción del conocimiento.
Para conocer este artículo da clic en el título Elementos básicos para un constructivismo social
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